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加拿大RN護理師之路

Dec 02, 2020


在加拿大從事護理工作是部分護理師的理想。有什麼課程可以選呢?

  • 2+3護理研究生證書,門檻如下:
    • 護理學士學位。專科畢業生請另外聯絡我們
    • 雅思6.5(單項不低於6.0)托福iBT 88語校銜接、CAEL 70(單項不低於60)、PTE 58、CELT 6
    • 國際學生名額極少
  • 2+3護士文憑,門檻如下:
    • 高中畢業,高中有生物、物理、化學成績。
    • 雅思6.5(單項不低於6.0)托福iBT 88
    • 國際生名額極少
  • 護理專業打工遊學,門檻如下:
    • 高中或專科或大學畢業
    • 雅思5.0托福iBT 60語校銜接
    • 相關學歷或是工作經驗
    • 學校人員面試通過

2+3護理研究生證書

我們先以Conestoga College的研究生證書了解課程內容

2021年起,康尼斯多加學院的兩個1年制研究生證書課程合併成為2年制的課程,符合PGWP申請資格

兩年課程大綱參考,以Conestoga College為例

Conestoga College 康尼斯多加學院
課程 學制 開課月份
IEN國際護理人員之強化實務 Enhanced Practice for Internationally Educated Nurses 2年制研究生證書 9、1、5
第1學期 Level 1
科目代碼 名稱與介紹
COMM1085 大學閱讀&寫作技巧  College Reading & Writing Skills

著重於學術和工作場合所需的閱讀,寫作和批判性思考能力。學生將會進行各種閱讀的分析、總結和討論,並根據寫作提示來進行漸進式計劃、寫作和修改。本課程為學士後之學生寫作任務、研究和文獻做準備。

時數:42 | 學分:3

CON0101 康尼斯多加學院101  Conestoga 101

介紹Conestoga學院提供新生的服務:包括各種協助與機會。課程結束時,學生將了解Conestoga學習環境的學業期望以及學業成功的協助與資源。學生還能夠使用校內服務來確認健康狀況,並通過課外學習機會積極參與Conestoga 校園生活。

時數:1 | 學分:0

HEAL1811

精神健康急救處理 Mental Health First Aid

精神健康急救處理(MHFA)是為出現精神健康問題或精神疾病的人所提供的幫助。就像在獲得醫療救護之前對受傷的人進行物理急救一樣,MHFA會一直嘗試,直到找到適當的治療或解決危機為止。本課程主旨在提高心理健康素質,並提供技能和知識,以幫助人們更好地管理自身,家庭成員,朋友或同事的心理健康發展或潛在問題。任何人都可以從MHFA培訓中受益。它是對大眾開放的。受心理健康問題影響的家庭,教師,醫療服務提供者,急救人員,與公眾打交道的一線工作人員,志工,人資專員,雇主和社區團體等都只是少數從MHFA中受益的團體。

時數:12 | 學分:1

HEAL1895 溫和的說服方式 Gentle Persuasive Approaches (GPA)

GPA Basics是一種創新的4單元失智症護理課程,以人為本的護理方法為基礎。該課程是循證、互動和實用的。該計劃指導參與者充分理解響應行為,以便能夠在工作場所有效且適當地做出回應。GPA Basics還包括尊重性的自我保護以及溫和的重新定位技術( gentle redirection techniques),可在發生災難性行為(catastrophic behaviours)時使用。

時數:8 | 學分:1

NURS8015 加拿大衛生保健系統中的專業護理實務 Professional Nursing Practice in the Canadian Health Care System

在本課程中,將向學生介紹加拿大的醫療保健系統,並探討RN護理師在各種情況下的不可或缺的作用。在應用加拿大各種專業護理組織定義的專業標準時,將檢查RN護理師的執業範圍和職責。將通過實務中的角色知識(其他角色)以及專業內部和專業之間的合作關係來探索醫療團隊的職能。討論人際關係和治療性交流的概念。通過護理過程的應用將探索個人化的護理計劃。隨著學生轉換到加拿大RN護理師的角色,探索個人,專業和客戶的福祉。

時數:42 | 學分:3

NURS8347 強化評估技能 Enriched Assessment Skills

本課程重新從護理知識開始,包括面試,健康史記錄和客戶身體檢查的基本觀念和技能。然後將討論檢查技術和評估結果,涉及服務對象年齡的變化以及正常衰老和疾病之間的區別。歷史和評估結果的重要性將通過示例疾病或疾病來說明。本課程將強調評估技能在各種臨床環境和護理角色中的應用。學習活動將包括演講形式,錄影帶或電影、示範及有人員監看的“動手實踐”練習和角色扮演將要求學員複習與本課程主題相關的解剖學和生理學。

時數:42 | 學分:3

NURS8357 臨床護理實驗室和模擬 Clinical Care Lab and Simulation

本課程將為學生提供將理論學習應用於實際環境的機會。 該課程的重點是理論基礎,相關評估以及基本護理技能的表現。 護理過程的所有階段均適用於促進為客戶提供護理服務。 每個學生都將參加模擬客戶情況並結合所學技能。 在技能練習中進行情境評估和計劃有助於發展批判性思考能力。

時數:56 | 學分:4

NURS8702 藥學與病理生理學 1 Pharmacology and Pathophysiology I

學生將為加拿大醫療保健系統中的藥物安全管理做準備。研究藥物準備及管理的原則,包括藥物計算和相關的護理學院(CNO)實踐標準。強調藥理學、藥物動力學、人體生理學和病理生理學的普遍原則,以及關於客戶的照顧以及對藥物對身體的治療和不良影響的理解。

時數:56 | 學分:4

OHS1320 職場安全 Safety in the Workplace

本課程著重於發展意識和技能,使學生能夠在各種就業環境中安全地管理和指導自己。通過課程的各個單元,參與者將有機會增強他們對一般健康和安全準則(包括WHMIS,消防安全和職場暴力)的理解和知識。《安大略省身障人士行為法》的單位將指導學生有關“無障礙客戶服務”和“綜合無障礙標準規定”的要求。還將介紹有關安全駕駛,訊息隱私和洗手的一般訊息。該課程還會向學員提供有關其受僱保險(WSIB或其他)的重要訊息。以及受傷時應遵循的準則。

時數:14 | 學分:1

第2學期 Level 2
科目代碼 名稱與介紹
COMM8290 加拿大護理實務交流與行為基礎

Fundamentals of Communication and Conduct for Canadian Nursing Practice

在本課程中,學生將探索成為RN護理師的溝通理論和方式,並注重於專業精神,以提供安全,稱職,富有同情心,道德和循證護理。並期待應用與治療性交流,文件,辯護以及隱私和機密性相關的專業標準來探索與各種人群互動的方法。當學生在以客戶為中心的模擬環境中與正常患者互動時,他們還將有機會利用各種交流技巧。

時數:42 | 學分:3
先修科目:COMM1085

FPLT8290 現場實習I(國際護理人員的強化實務)

Field Placement I (Enhanced Practice for Internationally Educated Nurses)

幫助學生轉換成加拿大RN護理師。學生將需要展示知識,技能和判斷力,以在緊急護理環境中提供專業的初級能力,以提供安全,稱職和道德的護理。

時數:244 | 學分:8
先修科目:NURS8015,NURS8347,NURS8357,NURS8702,OHS1320

NURS1510 護理理論與研究 Nursing Theory and Research

基於先前對護理理論的知識,加強學生在各種醫療照護背景下應用護理理論的能力。本課程將幫助學生檢驗研究的基本原理,研究消費者的需求,並發展批判性評定和醫療照護學術評估的技能。將向學生介紹循證決策(EIDM),並在EIDM模組的背景下善用他們的研究技能。

時數:42 | 學分:3

NURS8765 藥學與病理生理學 2 Pharmacology and Pathophysiology II

在「藥理學和病理生理學 1」的基礎上,學生將探索更深入的病理生理學和影響內分泌的急性、慢性疾病的藥物治療學以及免疫,循環,呼吸,消化和代謝,神經和心臟系統等。重點是維持體內動態平衡的生理功能系統和規則之間的相互關係。

時數:56 | 學分:4
先修科目:NURS8702

第3學期 Level 3
科目代碼 名稱與介紹
FPLT8320 現場實習2(國際護理人員的強化實務)

Field Placement II (Enhanced Practice for Internationally Educated Nurses)

該學生將獲得機會,以先前的臨床經驗和護理知識為基礎,並增加了在康復的過程中有關和慢性/複雜持續護理的老年醫學重點。將持續關注於評估加拿大RN護理師在安全,稱職,專業和道德護理方面的初級能力。

時數:88 | 學分:3
先修科目:FPLT8290,NURS8765

NURS8686 加拿大醫療照護系統中的老年人看護 Seniors Care in the Canadian Health Care System

學生將會透過加拿大的照護體系在照顧老年人及他的家人的過程中獲得寶貴的老人看護及跨專業的團隊經驗。探討健康老化和社會老化的觀念。並討論有關老年看護角色的影響,包括個人和家庭護理/關係,文化能力,經濟和法律問題以及文件。

時數:21 | 學分:1

NURS8845 專業實務與模擬 Professional Practice and Simulation

在監管機構和專業護理機構的幫助下,加拿大RN護理師將通過模擬,應用場景和案例學習來探討。學生將提高護理技能,並完成與內科,複雜和老年病患者群體有關的綜合評估。重點將放在協助臨床決策和批判性思維技能的發展上。

時數:84 | 學分:6
先修科目:NURS8347,NURS8357,NURS8765

NURS8855 罹患慢性疾病和全面的老年醫學評估 Living with Chronic Illness and Comprehensive Geriatric Assessment

著重於全面的老年醫學評估以及患有慢性病的老年人。學生將檢查患有慢性疾病(例如視覺/聽覺變化,骨骼和關節疾病,疼痛和癡呆症)的老年人的生活質量和健康狀況。隨著學生對慢性病和疾病更多了解,透過醫療照護的連體來提供有效的學習/溝通,醫療質量與照護的連續性。學生還將通過制定個人的整體綜合老年護理計劃,研究與衰老相關的身體和認知挑戰。學生將學習如何照顧老年人,以及如何通過運用護理程序,利用案例研究來增強學習能力。

時數:42 | 學分:3

NURS8945 政策與宣傳:完整生命週期和護理 Policy & Advocacy: Throughout the Lifespan and Across the Continuum of Care

在與加拿大人的合作中,RN護理師在公平獲取健康和保健條件的機會下扮演著關鍵作用。本課程將探討RN護理師在加拿大社區和人口層面對健康公共政策的影響。學生將以護士在我們的醫療系統中扮演角色為學習基礎,以減少使個人,家庭,社區和人口容易受到傷害的狀況。

時數:28 | 學分:2
先修科目:NURS1445 或 NURS1510

NURS8965 個人與家庭的臨終照護 Care of the Person and Family at the End of Life

研究RN護理師在跨專業合作的安寧照護/臨終關懷服務中所扮演的角色和價值。著重對臨終病人和家人的整體照顧方法。本課程加深了學生對於死亡、瀕死的不同情形下真實治療關係的理解。以個人和家庭為中心的方法為基礎。探討新興趨勢和問題。

時數:28 | 學分:2
先修科目:NURS1445 或 NURS1510

第4學期 Level 4
科目代碼 名稱與介紹
FPLT8330 現場實習3(國際護理人員的強化實務)Field Placement III (Enhanced Practice for Internationally Educated Nurses)

隨著學生開始進入到初級加拿大RN護理師的角色,將有機會能整合護理經驗、技能和知識。通過這種安排,學生可以在長期護理環境中作為醫療照護團隊的重要成員參加。

時數:100 | 學分:4
先修科目:FPLT8320,NURS8686,NURS8855

NURS8375 NCLEX考試準備  NCLEX Preparation

本課程介紹專業責任和責任制,以及基礎觀念能力、道德實踐、對公眾的服務和自我管理等類別的初級加拿大醫療照護系統的RN護理師所需的能力。學生將復習入門要求的實務能力,並通過模擬測驗的機會來準備NCLEX考試。

時數:28 | 學分:2

NURS8580 成功的醫療照護事業  Achieving Success in Your Health Care Career

本課程將為護理專業的學生準備轉換到實務的入門課程,特別是探討基本就業技能和職業發展。學生將專注於發展自己作為專業護士的能力,包括自我省思,目標設定,護理員和自我護理策略。將透過檢驗來展現專業的溝通和行為。通過參與模擬就業標準,來找尋、選擇和確保相關的專業實踐就業機會。

時數:28 | 學分:2

NURS8865 社區護理與服務學習 Community Nursing and Service Learning

著重於在社區內和家中提供綜合護理,學生將了解健康狀況以及與促進個人,家庭,社區和人口健康相關的因素。該課程為學生提供了學習策略的方法,以解決社區定義的需求,同時增強學生的公民參與感和社會責任感。學生將得到與社區領導能力相關的服務學習經驗,重點是促進健康和預防疾病。

時數:70 | 學分:5

NURS8875 護理實務中的領導能力、管理和趨勢  Leadership, Management and Trends in Nursing Practice

將在動態不斷變化的衛生保健系統中,向學生介紹護理實踐中的領導力、管理以及趨勢有關的概念。這門課將用來協助專業社會化,同時思考在省、國家、全球層級上的護理保健實踐的主要潮流和問題。

時數:42 | 學分:3

NURS8885 客觀結構化的臨床檢查(OSCE)準備   Objective Structured Clinical Examination (OSCE) Preparation

本課程介紹客觀結構化臨床考試(OSCE),這是一種基於性能的測試方法,可讓學生展示其護理知識,技能和判斷力。通過一系列的站點,為學生提供了護理標準化患者的機會,並通過基於紙本的評估來應用護理能力。在觀察和評估過程中,學生將運用護理過程的所有方面。方案主旨在與現實生活中的練習環境相似。在整個生命週期中,重點將放在以人和家庭為中心的護理上。

時數:42 | 學分:3
先修科目:NURS8845

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Thompson Rivers University

  • PND 2年護士文憑
  • BScN 4年護理學士
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  • PGCNP 10個月研究生證書
  • PGCNP 16個月研究生證書+Co-op

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  • DVC 2年護理文憑